主体性を発揮して営む生活は､生きる力の基礎を培う上で重要な意義をもっている。
　しかし､幼児が自ら環境とかかわって主体的に活動を展開する姿を大切にしようと思っても､その環境が発達に応じたものでなかったり､活動に対して適切な指導が行われなければ､本当の意味での幼児の発達に繋がらない。
　幼児が主体的に環境とかかわり､自ら発達に必要な経験を積み重ねていくための指導計画はどうあるべきか考える。